lunes, 30 de noviembre de 2009
lunes, 23 de noviembre de 2009
Para entretenerse.....
LA CALLE DESQUICIANTE
En ésta calle complicada hay 5 casas numeradas; 801, 803, 805, 807 y 809 de izquierda a derecha, cada casa se caracteriza por un color diferente, por un coche cada uno de diferente marca, por una bebida preferida y por un animal doméstico distinto en cada casa. Las informaciones que posibilitan la solución son:
1. Las 5 casas están localizadas en la misma avenida y en la misma acera.
2. El mexicano vive en la casa roja.
3. El peruano tiene un coche mercedes
4. El argentino tiene un cachorro
5. El chileno bebe pulque
6. Las víboras de cascabel están a la misma distancia del auto cadillac que de la cerveza.
7. El gato no bebe café, ni habita en la casa azul.
8. En la casa verde se bebe charanda.
9. La vaca es vecina de la casa donde se bebe pulque.
10. La casa verde tiene como vecina a su derecha a la casa gris.
11. El peruano y el argentino son vecinos.
12. El propietario del volkswagen cría víboras de cascabel.
13. El chevrolet pertenece a la casa roja
14. Se bebe jarochito en la casa tercera
15. El brasileño es vecino de la casa azul
16. El propietario del Ford bebe cerveza.
17. El propietario de la vaca es vecino del dueño del auto cadillac.
18. El propietario del auto chevrolet es vecino del dueño del caballo.
Si lo descubres, manda tu respuesta a este blog.... ¡ tiene premio !
En ésta calle complicada hay 5 casas numeradas; 801, 803, 805, 807 y 809 de izquierda a derecha, cada casa se caracteriza por un color diferente, por un coche cada uno de diferente marca, por una bebida preferida y por un animal doméstico distinto en cada casa. Las informaciones que posibilitan la solución son:
1. Las 5 casas están localizadas en la misma avenida y en la misma acera.
2. El mexicano vive en la casa roja.
3. El peruano tiene un coche mercedes
4. El argentino tiene un cachorro
5. El chileno bebe pulque
6. Las víboras de cascabel están a la misma distancia del auto cadillac que de la cerveza.
7. El gato no bebe café, ni habita en la casa azul.
8. En la casa verde se bebe charanda.
9. La vaca es vecina de la casa donde se bebe pulque.
10. La casa verde tiene como vecina a su derecha a la casa gris.
11. El peruano y el argentino son vecinos.
12. El propietario del volkswagen cría víboras de cascabel.
13. El chevrolet pertenece a la casa roja
14. Se bebe jarochito en la casa tercera
15. El brasileño es vecino de la casa azul
16. El propietario del Ford bebe cerveza.
17. El propietario de la vaca es vecino del dueño del auto cadillac.
18. El propietario del auto chevrolet es vecino del dueño del caballo.
Si lo descubres, manda tu respuesta a este blog.... ¡ tiene premio !
Segundo Problemario de Movimiento
Realiza los siguientes ejercicios, indicando el procedimiento, fórmulas y resultados obtenidos.
1) 1. Un avión de carga con 30 toneladas de alimentos, aterriza a 360 km/h y se detiene después de 20 segundos en la pista. ¿Cuánto vale la fuerza de rozamiento que lo detiene?
2. Calcula el valor de la fuerza gravitacional que ejercerá la luna sobre el módulo espacial, cuya masa es de 500 libras al encontrarse en un punto donde el radio lunar es de 1.74 x 10(6) metros y la masa de la luna es de 7.25 x10(22) kg.
3. A un auto de 2 toneladas se le aplica la fuerza de 3 jóvenes cuya masa promedio es de 60 kg cada uno y desplazan el vehículo a una distancia de 20 metros. Encontrar el trabajo realizado y la potencia si lo efectuaron en 10 segundos.
4. Una plataforma se cae desde un edificio de 12 pisos (cada piso tiene 3 metros promedio) de altura. Calcula la energía cinética y la energía potencial a los 4 segundos después de que se soltó. Suponga que la masa del objeto es de 100 kg.
Valor de cada ejercicio: DOS puntos. Tiempo de entrega: MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE 2009.
Presentación: en el correo fisicologo@hotmail.com
1) 1. Un avión de carga con 30 toneladas de alimentos, aterriza a 360 km/h y se detiene después de 20 segundos en la pista. ¿Cuánto vale la fuerza de rozamiento que lo detiene?
2. Calcula el valor de la fuerza gravitacional que ejercerá la luna sobre el módulo espacial, cuya masa es de 500 libras al encontrarse en un punto donde el radio lunar es de 1.74 x 10(6) metros y la masa de la luna es de 7.25 x10(22) kg.
3. A un auto de 2 toneladas se le aplica la fuerza de 3 jóvenes cuya masa promedio es de 60 kg cada uno y desplazan el vehículo a una distancia de 20 metros. Encontrar el trabajo realizado y la potencia si lo efectuaron en 10 segundos.
4. Una plataforma se cae desde un edificio de 12 pisos (cada piso tiene 3 metros promedio) de altura. Calcula la energía cinética y la energía potencial a los 4 segundos después de que se soltó. Suponga que la masa del objeto es de 100 kg.
Valor de cada ejercicio: DOS puntos. Tiempo de entrega: MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE 2009.
Presentación: en el correo fisicologo@hotmail.com
martes, 10 de noviembre de 2009
Nuevas actividades.
Desarrollar alguno de los temas propuestos:
1. Interpretación aristotélica referente a su concepción abstracta que lo llevó a una explicación errónea, respecto al movimiento de los cuerpos y compararla con la demostración experimental de Galileo Galilei referente a que los cuerpos en movimiento en ausencia de fuerzas se moverán en línea recta a velocidad constante o, uno en reposo continuará en reposo.
2. Importancia del uso del cinturón de seguridad al viajar en un automóvil y cómo funciona.
3. Movimiento de los planetas del Sistema Solar y su relación con la Ley de la Gravitación Universal.
4. Cómo se logra poner en órbita un satélite artificial alrededor de la Tierra
5. Cómo entrenan a los astronautas para que estén preparados física, mental y técnicamente para realizar un viaje por el espacio.
6. Qué fenómenos observan y qué sensaciones experimentan los astronautas al encontrarse en el espacio con gravedad cero.
7. Características del paracaidismo, así como el Principio de construcción de los paracaídas.
8. Diferentes aplicaciones de los satélites artificiales.
Hacer un Ensayo (máxima una cuartilla): El desarrollo de la física moderna, ventajas y desventajas cotidianas
Construir un Modelo Demostrativo y práctico de la 2ª y 3ª Ley de Newton.
Elaborar un Periódico mural (tamaño cartulina): Reflexión acerca de la contaminación ambiental al producir energía al quemar combustibles como el carbón, leña, petróleo, diesel y/o gasolina, con alternativas no contaminantes actuales y experimentales.
Notas importantes:
Los trabajos a presentar son: Ensayo personal y una de las actividades de equipo (con los alumnos integrados previamente).
Valor de los trabajos:
• Desarrollos de temas 1, 4 y 5 hasta 15 puntos; 2, 3, 6, 7 y 8 hasta 10 puntos.
• Modelo, Periódico y Ensayo hasta 10 puntos.
Tiempo de entrega improrrogable:
• Ensayo y/o Desarrollo de tema.- 16 de noviembre, enviar al correo fisicologo@hotmail.com
• Modelo demostrativo y periódico mural.- del 17 al 20 de noviembre en horario de clase.
1. Interpretación aristotélica referente a su concepción abstracta que lo llevó a una explicación errónea, respecto al movimiento de los cuerpos y compararla con la demostración experimental de Galileo Galilei referente a que los cuerpos en movimiento en ausencia de fuerzas se moverán en línea recta a velocidad constante o, uno en reposo continuará en reposo.
2. Importancia del uso del cinturón de seguridad al viajar en un automóvil y cómo funciona.
3. Movimiento de los planetas del Sistema Solar y su relación con la Ley de la Gravitación Universal.
4. Cómo se logra poner en órbita un satélite artificial alrededor de la Tierra
5. Cómo entrenan a los astronautas para que estén preparados física, mental y técnicamente para realizar un viaje por el espacio.
6. Qué fenómenos observan y qué sensaciones experimentan los astronautas al encontrarse en el espacio con gravedad cero.
7. Características del paracaidismo, así como el Principio de construcción de los paracaídas.
8. Diferentes aplicaciones de los satélites artificiales.
Hacer un Ensayo (máxima una cuartilla): El desarrollo de la física moderna, ventajas y desventajas cotidianas
Construir un Modelo Demostrativo y práctico de la 2ª y 3ª Ley de Newton.
Elaborar un Periódico mural (tamaño cartulina): Reflexión acerca de la contaminación ambiental al producir energía al quemar combustibles como el carbón, leña, petróleo, diesel y/o gasolina, con alternativas no contaminantes actuales y experimentales.
Notas importantes:
Los trabajos a presentar son: Ensayo personal y una de las actividades de equipo (con los alumnos integrados previamente).
Valor de los trabajos:
• Desarrollos de temas 1, 4 y 5 hasta 15 puntos; 2, 3, 6, 7 y 8 hasta 10 puntos.
• Modelo, Periódico y Ensayo hasta 10 puntos.
Tiempo de entrega improrrogable:
• Ensayo y/o Desarrollo de tema.- 16 de noviembre, enviar al correo fisicologo@hotmail.com
• Modelo demostrativo y periódico mural.- del 17 al 20 de noviembre en horario de clase.
miércoles, 7 de octubre de 2009
Cañon para Movimiento de Tiro Parabólico
Para construir el cañon se utilizan 3 latas de conserva (no usar de aluminio)
, una jeringa desechable sin aguja para medir los 5 ml. de alcohol de 96º que se utilizará como agente expansivo en cada ocasión que se dispare.
Procedimiento: A la primera lata se le quita la tapa y se le hace un agujero de 1 cm de diámetro donde se colocará el alcohol con la jeringa. La segunda lata se le retirará la tapa y la base se le harán agujeros a fin de dejar pasar la la expansión del aire ahi contenido. en la tercera lata se le quitan la tapas, dejando el cilindro totalmente hueco. Todas las latas se unirán con cinta canela, maskintape o plástica.
Es importante mencionar que el móvil será una pelota, preferentemente de las usadas en el deporte tenis, que quepa de manera ajustada en el interior de las latas.
Los datos a recabar son: La distancia desde el cañon hasta donde caiga de manera horizontal; el tiempo que permanece en el aire y , de ser posible, la altura a la cual llega en el disparo. El objetivo es deducir el valor de la velocidad inicial o de salida de la pelota.
, una jeringa desechable sin aguja para medir los 5 ml. de alcohol de 96º que se utilizará como agente expansivo en cada ocasión que se dispare.Procedimiento: A la primera lata se le quita la tapa y se le hace un agujero de 1 cm de diámetro donde se colocará el alcohol con la jeringa. La segunda lata se le retirará la tapa y la base se le harán agujeros a fin de dejar pasar la la expansión del aire ahi contenido. en la tercera lata se le quitan la tapas, dejando el cilindro totalmente hueco. Todas las latas se unirán con cinta canela, maskintape o plástica.
Es importante mencionar que el móvil será una pelota, preferentemente de las usadas en el deporte tenis, que quepa de manera ajustada en el interior de las latas.
Los datos a recabar son: La distancia desde el cañon hasta donde caiga de manera horizontal; el tiempo que permanece en el aire y , de ser posible, la altura a la cual llega en el disparo. El objetivo es deducir el valor de la velocidad inicial o de salida de la pelota.
martes, 6 de octubre de 2009
domingo, 13 de septiembre de 2009
Problemario de Vectores por el Método Analítico
1.- Encuentra la resultante y el ángulo que forma con el eje horizontal de los siguientes vectores: fuerza uno 4 Newtons en el eje de las X y fuerza dos 3 Newtons, con un ángulo interior de 130 grados.
2.- Dos caballos arrastran un tronco mediante cuerdas que llevan atadas. A uno de los extremos un caballo ejerce una fuerza de 500 Newtons hacia el Este y el otro tiene una fuera de 800 Newtons en dirección Noreste. Determina la fuerza resultante y el ángulo formado.
3.- Determina la resultante de la suma de vectores que forman los siguientes vectores:F1= 3 Newtons 45º al suroeste; F2= 3.5 Newtons en el eje de las Y; F3= 2.5 Newtons a 50º del IV cuadrante; F4= 4 Newtons en el eje de X negativa; F5= 3 Newtons a menos 30º y F6= 2 Newtons a 20º al noreste.
4.- Usando la Ley de los cosenos, indica la fuerza resultante y ángulo formado si tienes los siguientes valores: F1= 25 N y F2= 40 N , ambos separados por un ángulo alfa de 140º
5.- Calcula la fuerza equilibrante y su ángulo que permitiría a un barco permanecer estático si a este le ejerce una fuerza hacia el norte de 100 N y otra fuerza de 150 N al suroeste.
Incluir las operaciones y enviar al correo electrónico previsto, anotándo en el asunto su nombre y con fecha límite para que lo reciba al 19 de septiembre del 2009.
Nota: valor de cada ejercicio: 2 puntos.
2.- Dos caballos arrastran un tronco mediante cuerdas que llevan atadas. A uno de los extremos un caballo ejerce una fuerza de 500 Newtons hacia el Este y el otro tiene una fuera de 800 Newtons en dirección Noreste. Determina la fuerza resultante y el ángulo formado.
3.- Determina la resultante de la suma de vectores que forman los siguientes vectores:F1= 3 Newtons 45º al suroeste; F2= 3.5 Newtons en el eje de las Y; F3= 2.5 Newtons a 50º del IV cuadrante; F4= 4 Newtons en el eje de X negativa; F5= 3 Newtons a menos 30º y F6= 2 Newtons a 20º al noreste.
4.- Usando la Ley de los cosenos, indica la fuerza resultante y ángulo formado si tienes los siguientes valores: F1= 25 N y F2= 40 N , ambos separados por un ángulo alfa de 140º
5.- Calcula la fuerza equilibrante y su ángulo que permitiría a un barco permanecer estático si a este le ejerce una fuerza hacia el norte de 100 N y otra fuerza de 150 N al suroeste.
Incluir las operaciones y enviar al correo electrónico previsto, anotándo en el asunto su nombre y con fecha límite para que lo reciba al 19 de septiembre del 2009.
Nota: valor de cada ejercicio: 2 puntos.
martes, 4 de agosto de 2009
CONTENIDOS TEMÁTICOS
UNIDAD I Introducción al conocimiento de la Física
1.1 Generalidades.
1.1.1. La Física y su impacto en la ciencia y la tecnología.
1.1.2. Los métodos de investigación y su relevancia en el desarrollo de la ciencia.
1.2. Magnitudes físicas y su medición.
1.2.1. Magnitudes fundamentales y derivadas.
1.2.2. Sistemas de unidades CGS e Inglés.
1.2.3. El Sistema Internacional de Unidades, ventajas y limitaciones.
1.2.4. Métodos directos e indirectos de medida.
1.2.5. Notación científica y prefijos.
1.2.6. Transformación de unidades de un sistema a otro.
1.2.7. La precisión de los instrumentos en la medición de diferentes magnitudes y tipos de errores.
1.3. Vectores.
1.3.1. Diferencia entre las magnitudes escalares y vectoriales
1.3.2. Características de un vector.
1.3.3. Representación gráfica de sistemas de vectores coplanares, no coplanares, deslizantes, libres, colineales y concurrentes.
1.3.4. Descomposición y composición rectangular de vectores por métodos gráficos y analíticos.
UNIDAD II Movimiento
2.1 Movimiento en una dimensión.
2.1.1. Conceptos de distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad y aceleración.
2.1.2. Sistemas de referencia absoluto y relativo.
2.1.3. Movimiento rectilíneo uniforme.
2.1.4. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
2.1.5. Caída libre y tiro vertical.
2.2. Movimiento en dos dimensiones.
2.2.1. Tiro parabólico horizontal y oblicuo.
2.2.2. Movimiento circular uniforme y uniformemente acelerado.
UNIDAD III Leyes de Newton, trabajo, potencia y energía
3.1. Leyes de Newton.
3.1.1. Concepto de fuerza, tipos de ella y peso de los cuerpos.
3.1.2. Fuerzas de fricción estática y dinámica.
3.1.3. Primera ley de Newton.
3.1.4. Segunda ley de Newton.
3.1.5. Tercera ley de Newton.
3.1.6 Ley de la gravitación universal.
3.2. Trabajo, potencia y energía mecánicos.
3.2.1. Trabajo mecánico.
3.2.2. Potencia mecánica.
3.2.3. Energía mecánica (potencial y cinética) y ley de la conservación de la energía.
1.1 Generalidades.
1.1.1. La Física y su impacto en la ciencia y la tecnología.
1.1.2. Los métodos de investigación y su relevancia en el desarrollo de la ciencia.
1.2. Magnitudes físicas y su medición.
1.2.1. Magnitudes fundamentales y derivadas.
1.2.2. Sistemas de unidades CGS e Inglés.
1.2.3. El Sistema Internacional de Unidades, ventajas y limitaciones.
1.2.4. Métodos directos e indirectos de medida.
1.2.5. Notación científica y prefijos.
1.2.6. Transformación de unidades de un sistema a otro.
1.2.7. La precisión de los instrumentos en la medición de diferentes magnitudes y tipos de errores.
1.3. Vectores.
1.3.1. Diferencia entre las magnitudes escalares y vectoriales
1.3.2. Características de un vector.
1.3.3. Representación gráfica de sistemas de vectores coplanares, no coplanares, deslizantes, libres, colineales y concurrentes.
1.3.4. Descomposición y composición rectangular de vectores por métodos gráficos y analíticos.
UNIDAD II Movimiento
2.1 Movimiento en una dimensión.
2.1.1. Conceptos de distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad y aceleración.
2.1.2. Sistemas de referencia absoluto y relativo.
2.1.3. Movimiento rectilíneo uniforme.
2.1.4. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
2.1.5. Caída libre y tiro vertical.
2.2. Movimiento en dos dimensiones.
2.2.1. Tiro parabólico horizontal y oblicuo.
2.2.2. Movimiento circular uniforme y uniformemente acelerado.
UNIDAD III Leyes de Newton, trabajo, potencia y energía
3.1. Leyes de Newton.
3.1.1. Concepto de fuerza, tipos de ella y peso de los cuerpos.
3.1.2. Fuerzas de fricción estática y dinámica.
3.1.3. Primera ley de Newton.
3.1.4. Segunda ley de Newton.
3.1.5. Tercera ley de Newton.
3.1.6 Ley de la gravitación universal.
3.2. Trabajo, potencia y energía mecánicos.
3.2.1. Trabajo mecánico.
3.2.2. Potencia mecánica.
3.2.3. Energía mecánica (potencial y cinética) y ley de la conservación de la energía.
lunes, 3 de agosto de 2009
Contenidos temáticos del semestre
UNIDAD I Introducción al conocimiento de la Física
1.1 Generalidades.
1.1.1. La Física y su impacto en la ciencia y la tecnología.
1.1.2. Los métodos de investigación y su relevancia en el desarrollo de la ciencia.
1.2. Magnitudes físicas y su medición.
1.2.1. Magnitudes fundamentales y derivadas.
1.2.2. Sistemas de unidades CGS e Inglés.
1.2.3. El Sistema Internacional de Unidades, ventajas y limitaciones.
1.2.4. Métodos directos e indirectos de medida.
1.2.5. Notación científica y prefijos.
1.2.6. Transformación de unidades de un sistema a otro.
1.2.7. La precisión de los instrumentos en la medición de diferentes magnitudes y tipos de errores.
1.3. Vectores.
1.3.1. Diferencia entre las magnitudes escalares y vectoriales
1.3.2. Características de un vector.
1.3.3. Representación gráfica de sistemas de vectores coplanares, no coplanares, deslizantes, libres, colineales y concurrentes.
1.3.4. Descomposición y composición rectangular de vectores por métodos gráficos y analíticos.
UNIDAD II Movimiento
2.1 Movimiento en una dimensión.
2.1.1. Conceptos de distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad y aceleración.
2.1.2. Sistemas de referencia absoluto y relativo.
2.1.3. Movimiento rectilíneo uniforme.
2.1.4. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
2.1.5. Caída libre y tiro vertical.
2.2. Movimiento en dos dimensiones.
2.2.1. Tiro parabólico horizontal y oblicuo.
2.2.2. Movimiento circular uniforme y uniformemente acelerado.
UNIDAD III Leyes de Newton, trabajo, potencia y energía
3.1. Leyes de Newton.
3.1.1. Concepto de fuerza, tipos de ella y peso de los cuerpos.
3.1.2. Fuerzas de fricción estática y dinámica.
3.1.3. Primera ley de Newton.
3.1.4. Segunda ley de Newton.
3.1.5. Tercera ley de Newton.
3.1.6 Ley de la gravitación universal.
3.2. Trabajo, potencia y energía mecánicos.
3.2.1. Trabajo mecánico.
3.2.2. Potencia mecánica.
3.2.3. Energía mecánica (potencial y cinética) y ley de la conservación de la energía.
1.1 Generalidades.
1.1.1. La Física y su impacto en la ciencia y la tecnología.
1.1.2. Los métodos de investigación y su relevancia en el desarrollo de la ciencia.
1.2. Magnitudes físicas y su medición.
1.2.1. Magnitudes fundamentales y derivadas.
1.2.2. Sistemas de unidades CGS e Inglés.
1.2.3. El Sistema Internacional de Unidades, ventajas y limitaciones.
1.2.4. Métodos directos e indirectos de medida.
1.2.5. Notación científica y prefijos.
1.2.6. Transformación de unidades de un sistema a otro.
1.2.7. La precisión de los instrumentos en la medición de diferentes magnitudes y tipos de errores.
1.3. Vectores.
1.3.1. Diferencia entre las magnitudes escalares y vectoriales
1.3.2. Características de un vector.
1.3.3. Representación gráfica de sistemas de vectores coplanares, no coplanares, deslizantes, libres, colineales y concurrentes.
1.3.4. Descomposición y composición rectangular de vectores por métodos gráficos y analíticos.
UNIDAD II Movimiento
2.1 Movimiento en una dimensión.
2.1.1. Conceptos de distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad y aceleración.
2.1.2. Sistemas de referencia absoluto y relativo.
2.1.3. Movimiento rectilíneo uniforme.
2.1.4. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
2.1.5. Caída libre y tiro vertical.
2.2. Movimiento en dos dimensiones.
2.2.1. Tiro parabólico horizontal y oblicuo.
2.2.2. Movimiento circular uniforme y uniformemente acelerado.
UNIDAD III Leyes de Newton, trabajo, potencia y energía
3.1. Leyes de Newton.
3.1.1. Concepto de fuerza, tipos de ella y peso de los cuerpos.
3.1.2. Fuerzas de fricción estática y dinámica.
3.1.3. Primera ley de Newton.
3.1.4. Segunda ley de Newton.
3.1.5. Tercera ley de Newton.
3.1.6 Ley de la gravitación universal.
3.2. Trabajo, potencia y energía mecánicos.
3.2.1. Trabajo mecánico.
3.2.2. Potencia mecánica.
3.2.3. Energía mecánica (potencial y cinética) y ley de la conservación de la energía.
Valor de los reportes de práctica de laboratorio
5 % Portada (Plantel/ grupo/ nombre del profesor, alumnos del equipo y de la práctica/fecha)
5 % Índice de la práctica (temas y número de páginas)
15% Metodología de la práctica realizada en la sesión (lo que hicieron)
25% Resultados obtenidos (incluir gráficos o fotos)
15% Respuesta a preguntas de la práctica
25% Conclusiones personales y del equipo
10% Bibliografía consultada (mínimo 3 de libro o de páginas web).
5 % Índice de la práctica (temas y número de páginas)
15% Metodología de la práctica realizada en la sesión (lo que hicieron)
25% Resultados obtenidos (incluir gráficos o fotos)
15% Respuesta a preguntas de la práctica
25% Conclusiones personales y del equipo
10% Bibliografía consultada (mínimo 3 de libro o de páginas web).
sábado, 1 de agosto de 2009
Prácticas de laboratorio programadas:
ÍNDICE:
EXPERIMENTO No. 1 Título: La Regla que se autoequilibra
EXPERIMENTO No. 2 Título: Medición directa e Indirecta
EXPERIMENTO No. 3 Título: Fuerzas concurrente.
EXPERIMENTO No. 4 Título: Distancia y desplazamiento.
EXPERIMENTO No. 5 Título: Cinemática del Movimiento Rectilíneo Uniforme
EXPERIMENTO No. 6 Título: Los Sentidos a veces nos Engañan
EXPERIMENTO No. 7 Título: Tiro Parabólico
EXPERIMENTO No. 8 Título: Segunda Ley de Newton
EXPERIMENTO No. 9 Título: Trabajo y Potencia Mecánicos
EXPERIMENTO No. 10 Título: Conservación de la Energía.
nota; recién recibí las nuevas prácticas para este semestre, el archivo lo tengo a su disposición. (23.08.09)
EXPERIMENTO No. 1 Título: La Regla que se autoequilibra
EXPERIMENTO No. 2 Título: Medición directa e Indirecta
EXPERIMENTO No. 3 Título: Fuerzas concurrente.
EXPERIMENTO No. 4 Título: Distancia y desplazamiento.
EXPERIMENTO No. 5 Título: Cinemática del Movimiento Rectilíneo Uniforme
EXPERIMENTO No. 6 Título: Los Sentidos a veces nos Engañan
EXPERIMENTO No. 7 Título: Tiro Parabólico
EXPERIMENTO No. 8 Título: Segunda Ley de Newton
EXPERIMENTO No. 9 Título: Trabajo y Potencia Mecánicos
EXPERIMENTO No. 10 Título: Conservación de la Energía.
nota; recién recibí las nuevas prácticas para este semestre, el archivo lo tengo a su disposición. (23.08.09)
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